35 ans de professionnalisme, ça se fête !
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Incontestablement, les animaux apportent une note particulière à un spectacle de magie pour enfants. Melkior Patrick a choisi depuis longtemps de les faire entrer dans son univers. Des colombes blanches, un gros lapin, un caniche ou encore un canard peuvent ainsi venir surprendre le jeune public au détour d’un numéro.
Et la réaction est souvent immédiate. Une colombe apparaît dans un battement d’ailes, le lapin arrive là où personne ne l’attend et les enfants commencent déjà à parler entre eux. Certains cherchent le truc. D’autres regardent simplement avec de grands yeux. C’est aussi cela la magie avec des animaux vivants : quelque chose se passe vraiment devant eux.
Un foulard qui disparaît amuse. Une boîte vide qui se remplit surprend. Mais lorsqu’un animal apparaît, la salle réagit autrement. Les enfants se redressent, regardent et veulent immédiatement savoir d’où il vient. Le numéro prend alors une autre dimension.
Les colombes apportent de la légèreté et du mouvement. Le lapin, avec sa belle taille et ses grandes oreilles, provoque souvent un sourire avant même que le tour soit terminé. Chaque animal possède sa présence. Il ne s’agit donc pas seulement d’ajouter quelque chose au spectacle, mais de créer un vrai changement de rythme.
Dans un spectacle de magie pour école comme lors d’une animation pour une fête de Noël, le lapin et les autres animaux reçoivent souvent des applaudissements chaleureux. Les enfants ne s’y trompent pas. Ils savent très vite reconnaître le moment qu’ils vont raconter ensuite.
On ne s’imagine pas toujours le travail qui se cache derrière une apparition de quelques secondes. Pour le public, tout semble simple. Une boîte est montrée, un geste est fait et l’animal apparaît. Mais avant cela, il faut préparer le matériel, connaître parfaitement le déroulement du numéro et surtout ne rien laisser au hasard.
Un magicien avec animaux n’a pas choisi la facilité. Les accessoires doivent être prêts. Les déplacements doivent être calculés. Il faut aussi garder un œil sur le public, sur les enfants qui participent et sur le déroulement général du spectacle. Tout cela en continuant à sourire et à donner l’impression que rien n’est compliqué.
C’est justement lorsque cette préparation ne se voit pas que la magie fonctionne le mieux. Les enfants, eux, ne pensent pas au travail réalisé avant la représentation. Ils voient seulement une colombe qui vient d’apparaître ou un lapin qui n’était pas là quelques secondes auparavant.
Les animaux attirent le regard, mais ils ne font pas tout. Dans un spectacle jeune public, il faut aussi parler aux enfants et les faire participer. Certains viennent près du magicien. D’autres restent assis et répondent depuis la salle. Tout le monde peut ainsi prendre part au jeu sans être obligé de monter sur scène.
Les enfants préviennent souvent le magicien lorsqu’ils pensent avoir vu quelque chose. Ils donnent la formule magique, rient lorsqu’un tour semble mal fonctionner et quelquefois essaient même d’expliquer à Melkior ce qu’il devrait faire. Cela crée un échange. Et cet échange donne une ambiance différente à chaque représentation.
Le lapin ou les colombes arrivent alors comme une surprise supplémentaire. Le public a participé, il pense savoir où le numéro va aller, et pourtant quelque chose d’autre se produit. C’est là que les réactions deviennent souvent les plus fortes.
Avec les enfants, il faut aller assez vite. Une longue explication peut faire perdre l’attention, alors qu’un effet visuel est compris immédiatement. Un objet était là, il n’y est plus. Une boîte semblait vide et un animal apparaît. Même les plus petits comprennent.
C’est pour cela que ce type de magie trouve facilement sa place dans une école maternelle ou primaire. Les enfants n’ont pas besoin de connaître la magie. Ils regardent, ils participent et ils se laissent entraîner.
Melkior intervient aussi bien lors de ses déplacements dans la Loire pour une fête d’école, que comme magicien dans le Rhône pour des IME, mais aussi dans toute la France.
La période de Noël convient particulièrement bien à ce genre de spectacle. Il y a déjà le sapin, les décorations, les cadeaux et quelquefois le Père Noël qui attend son heure pour entrer. La magie vient naturellement se glisser au milieu de tout cela.
Une colombe blanche trouve facilement sa place dans cet univers. Le lapin aussi. Il suffit quelquefois de voir les réactions pour comprendre que l’effet fonctionne. Les enfants applaudissent, se retournent vers leurs camarades et cherchent immédiatement à savoir comment l’animal est arrivé là.
Pour une école, une association, un CSE ou une collectivité, le spectacle peut ainsi devenir le moment central de la fête. Les adultes regardent aussi. Certains cherchent le secret, d’autres profitent simplement du plaisir des enfants.
Une fois la représentation terminée, tous les tours ne restent pas forcément dans les mémoires de la même manière. Pourtant certains détails reviennent souvent. Le lapin en fait partie. Les colombes aussi.
Un enfant peut oublier le nom d’un tour mais se souvenir parfaitement de l’endroit où le lapin est apparu. Un autre racontera qu’une colombe est sortie de nulle part. Et quelquefois, plusieurs jours après, les parents entendent encore parler du même moment.
C’est aussi pour cela que les animaux occupent une place particulière dans le spectacle. Ils ne servent pas seulement à créer une surprise. Ils donnent une image forte que les enfants emportent avec eux.
Un spectacle pour enfants ne peut pas rester sur la même idée pendant une heure. Il faut changer. De la magie visuelle, de la participation, des animaux, un peu d’humour et d’autres surprises permettent de relancer régulièrement l’attention.
Melkior peut ainsi passer d’un tour avec une colombe à un moment complètement différent. Puis le lapin arrive plus tard. Le public n’a pas le temps de s’installer dans une routine. Et avec les enfants, c’est important.
Les plus petits regardent surtout ce qui se passe devant eux. Les plus grands commencent déjà à chercher les techniques. Il faut donc que chacun puisse trouver quelque chose qui lui plaît.
À une époque où les enfants voient beaucoup d’images sur les écrans, un spectacle vivant possède encore quelque chose de différent. Cette fois, l’animal est vraiment là. Le magicien est devant eux. Et lorsqu’un objet disparaît, impossible de revenir en arrière pour regarder la scène une deuxième fois.
Il faut profiter du moment. Regarder. Rire. Participer. Et quelquefois accepter de ne pas comprendre.
C’est peut-être finalement cela qui fait toujours fonctionner la magie auprès des enfants. Une chose impossible vient de se produire juste devant eux. Et lorsqu’une colombe ou un gros lapin blanc se trouve au milieu de l’histoire, le souvenir devient encore plus facile à garder.