35 ans de professionnalisme, ca se fête!
35 ans de professionnalisme, ca se fête!
Ce spectacle pour école est spécialement pensé pour les établissements scolaires. L'animation de magie s'adresse principalement aux enfants de maternelle et peut également convenir, sur demande, aux classes de primaire.
Pour les plus petits, le rythme reste important. La magie est donc visuelle, douce et interactive, avec des effets faciles à suivre dans le cadre d'une école.
Intervenir devant la petite enfance demande une certaine pédagogie de la part de l'artiste. Depuis 1988, Melkior Patrick s'est arrêté dans de nombreux établissements scolaires, aussi bien en école publique que privée, pour présenter ses effets devant les enfants.
En se mettant à la hauteur de son public, Melkior Patrick leur fait vivre de vrais moments de magie. Ici, on ne voit pas un lapin uniquement sur un dessin en carton mais pour de vrai. Une petite précision s'impose : c'est un gros lapin. Un enfant de maternelle peut même être sollicité pour lui donner une carotte et le caresser après son apparition.
Les enfants écarquilleront les yeux devant les apparitions des colombes et autres numéros de magie avec les animaux. Pour les classes de maternelle, ces moments créent immédiatement de la surprise. Le temps semble quelquefois être suspendu.
Un fond de couleur bordeaux et un éclairage permettent de bien faire ressortir l'artiste. Au cours de la représentation, le magicien change aussi d'apparence pour se revêtir d'un habit de lumière. Certains enfants viennent à côté de lui pour participer, tandis que les autres réagissent depuis la salle. Formules magiques, changements de couleurs, magie interactive ou sculpture sur ballons se succèdent. Il est également possible d'interroger l'artiste sur les nombreuses références qu'il possède.
Il arrive souvent qu'une école maternelle publique ou privée invite également le cours préparatoire et quelquefois les CE1. Les enfants de toute petite section jusqu'à la grande section sont alors heureux d'accueillir leurs camarades plus âgés.
Certains professeurs des écoles font aussi entrer l'art magique dans un projet éducatif. Pour le développement de l'enfant, les arts visuels ont toute leur place. Dans d'autres établissements, c'est l'association de parents d'élèves qui prend en charge le coût de ce moment destiné aux jeunes enfants.
Cette animation peut être organisée tout au long de l'année scolaire, en fonction des jours d'ouverture de l'établissement. Le lundi matin est souvent apprécié des directrices, mais le mardi convient également très bien. Les enfants ont alors déjà retrouvé leurs repères après le week-end.
Le mercredi est moins souvent retenu car de nombreux établissements ne fonctionnent pas ce jour-là. Le jeudi et le vendredi sont également possibles. Melkior n'a pas de préférence particulière : c'est au chef d'établissement ou au responsable de l'école de choisir le moment qui convient le mieux.
Le spectacle peut également être programmé pendant la période de Noël. La journée peut commencer par la magie, puis se poursuivre avec l'arrivée du Père Noël. Celui-ci passe quelquefois dans les différentes classes.
Chez les tout-petits, quelques pleurs peuvent arriver lorsque le Père Noël entre dans la salle, mais dans l'ensemble la journée se déroule dans une ambiance joyeuse. Pour les enfants, cela reste un moment de rêve, de magie et de surprise.
Le programme de Melkior comporte une série d'effets visuels facilement compréhensibles par les jeunes enfants. Une préparation est nécessaire pour donner le meilleur de l'art magique.
Environ deux heures sont généralement prévues pour installer le matériel. Cela ne gêne pas les enfants ni les parents qui les accompagnent car l'artiste arrive souvent vers 7 h 30 ou 8 h. Suivant l'accès à la salle, il est quelquefois possible de réduire ce temps à environ 1 h 30 sans avoir à courir.
La représentation dure généralement autour de 45 minutes, mais elle peut quelquefois approcher les 55 minutes. La diversité des numéros permet de garder l'attention des enfants. Les effets magiques s'enchaînent sans laisser de longues périodes de relâchement.
Les jeunes spectateurs peuvent voir un gros lapin, des parapluies, plusieurs apparitions mais aussi un numéro de ventriloque. Cette variété aide beaucoup à maintenir leur curiosité.
Dans un spectacle pour maternelle, la diversité des effets visuels, la présence d'animaux et l'interaction permettent justement de maintenir l'attention bien plus longtemps qu'on pourrait parfois l'imaginer.
Depuis de nombreuses années, Melkior intervient dans les établissements scolaires. Sa magie se met au niveau des tout-petits, mais le spectacle reste soigné et préparé avec précision.
Chaque accessoire possède sa place afin que l'artiste puisse le retrouver naturellement pendant le numéro. Plusieurs meubles et de nombreux accessoires donnent du relief à l'ensemble. Pendant presque une heure, la salle d'évolution ou d'activité vit ainsi au rythme de la magie.
La représentation peut aussi bien se dérouler dans une salle des fêtes que dans une salle d'activités scolaires. L'essentiel est de pouvoir rassembler les élèves dans un même lieu avec suffisamment d'espace pour installer le matériel.
Pour réserver une intervention, il faut d'abord échanger avec l'artiste sur le contenu de la formule, l'âge des enfants, le nombre de classes et la salle disponible.
Le plus simple est ensuite de remplir le formulaire. Avec ces éléments, Melkior peut communiquer le détail de la prestation et le tarif correspondant.
En se promenant sur le web, on trouve quelquefois cette idée : « Les spectacles pour les maternelles ne doivent pas dépasser une demi-heure afin de respecter la capacité d'attention des enfants ». Melkior n'est pas vraiment d'accord avec cette affirmation.
Tout dépend surtout de ce qui est présenté. Certaines directrices peuvent témoigner qu'après 50 minutes, les enfants en demandaient encore et n'avaient pas décroché. La raison est assez simple : animaux, participation des enfants, sculpture sur ballons, ventriloquie et autres surprises viennent régulièrement relancer leur attention.